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教師因救人上課遲到,到底該不該罰?

陸青
2024年06月17日08:45 |
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教師因救人上課遲到,校方根據(jù)內(nèi)部管理規(guī)定,認(rèn)定此事件為教學(xué)差錯(cuò),扣發(fā)該教師當(dāng)月獎(jiǎng)金2000元,在全院范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng),并取消了該教師本年度考評(píng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。近日,南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院公布的一起大學(xué)老師被處罰的通報(bào),引起網(wǎng)友熱議(據(jù)6月16日“北京青年報(bào)”微信公眾號(hào))。

此事件中,校方的處罰是有據(jù)可依的。根據(jù)該校相關(guān)管理規(guī)定,涉事教師當(dāng)日遲到時(shí)長為29分鐘,屬于嚴(yán)重教學(xué)事故。但校方考慮到,該教師遲到是為了搶救病人,并非故意為之,且未造成不良影響,遂作為教學(xué)差錯(cuò)處理,對(duì)該教師作出上述處罰?梢姡7皆谔幚碓撌录䲡r(shí),已經(jīng)充分考量了具體情節(jié),且作了從輕處理,但網(wǎng)友對(duì)此仍不買“賬”,這是為何?細(xì)思之下,恐怕是這項(xiàng)處罰與社會(huì)公眾的普遍認(rèn)知不符,與社會(huì)的基本道德標(biāo)準(zhǔn)不符;谠撌录,有三個(gè)問題非常值得我們思考:

其一,在治病救人與遵循校方管理之間,如何抉擇?涉事教師毅然決然選擇了前者,她把患兒的生命權(quán)看得比學(xué)校秩序更重,這是她作為人的基本道德觀念,也符合社會(huì)的常識(shí)常理。涉事教師既是老師,也是醫(yī)師,無論什么時(shí)候,搶救病人于危難之中,遠(yuǎn)比按時(shí)上課更為緊急、更為重要。實(shí)踐中,多地均明確,在極端天氣下如因暴雨導(dǎo)致未準(zhǔn)時(shí)到崗,勞動(dòng)部門尚規(guī)定不作遲到早退處理,更何況是治病救人?因此,諸多網(wǎng)友認(rèn)為,對(duì)涉事教師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì),而不是處分,校方如此處分不僅損害了涉事教師的相關(guān)勞動(dòng)權(quán)益,也向社會(huì)傳遞出不當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。

其二,單位內(nèi)部規(guī)則及其執(zhí)行是否應(yīng)遵循相應(yīng)社會(huì)規(guī)范和公序良俗原則?為了維護(hù)相應(yīng)秩序,我國勞動(dòng)法規(guī)定,用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度,勞動(dòng)者也有自覺遵守用人單位規(guī)章制度的義務(wù)。但這并不代表,單位對(duì)于用工管理權(quán)的行使沒有邊界。司法實(shí)踐中,多起法院判例都表明,用工管理權(quán)的行使既需以法律法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度作為正當(dāng)性依據(jù),同時(shí)亦需遵循公序良俗原則,不得違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀。該事件中,表面上看涉事教師違反了單位的管理規(guī)定,但事出有因,如果不區(qū)分原因進(jìn)行一刀切地機(jī)械處理可能有失公平,亦有違最基本的公序良俗。

其三,當(dāng)單位內(nèi)部規(guī)則的執(zhí)行出現(xiàn)偏差時(shí),應(yīng)如何糾偏?盡管該事件只是單位內(nèi)部管理中的一個(gè)個(gè)例,卻暴露出實(shí)踐中一些用人單位執(zhí)行用工管理制度時(shí)欠缺合理性、不夠人性化的問題。為了維護(hù)教學(xué)秩序,學(xué)校自然有權(quán)制定嚴(yán)格和規(guī)范的規(guī)章制度,但是規(guī)章制度的制定和執(zhí)行應(yīng)具有靈活性,不僅在制定時(shí)設(shè)置特殊情況下的例外規(guī)則,預(yù)留出一定的空間,在執(zhí)行上更應(yīng)具體問題具體分析、特殊情況特殊處理,讓制度及其執(zhí)行既符合法治精神也更具人性化。目前,校方表示,已關(guān)注到此事件所產(chǎn)生的輿論效應(yīng),正在進(jìn)一步了解核實(shí)情況,后續(xù)將跟進(jìn)處理。校方這種及時(shí)回應(yīng)公眾、回應(yīng)輿論的態(tài)度值得肯定。那么,對(duì)于涉事教師到底該罰還是該獎(jiǎng)?我們有理由期待一個(gè)更為合情合理的結(jié)果。

來源:檢察日?qǐng)?bào)

(責(zé)編:馬昌、薄晨棣)

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